My Story.
Canvas is life..
在學習環境不斷遷移的我，有者對陌生環境的謹慎和對未知生活的興奮，每次文化的衝突都強化了對自己的疑問。我的眼睛是我的相機，當下的心情成了美化或暗沉的濾鏡，所有的一切或許我無法用言語表達，但是到底是成就某一部份的我。每個對自己的疑問都是我前進的動力，我的核心理念我自己探索。
在今年，我想將我的專業-藝術領域，結合英語、日語能力的強化，將藝術與口語表達能夠融合，相信這有助於我積極爭取更多機會，跨出舒適圈，勇於探索自己。
在今年，我想將我的專業-藝術領域，結合英語、日語能力的強化，將藝術與口語表達能夠融合，相信這有助於我積極爭取更多機會，跨出舒適圈，勇於探索自己。
作品永遠都是最誠實的，每個作品都能看出作者的個性。我是一個非常隨性的人我相信我每張作品都看得出來。在我的認知裡代針畫跟纏繞畫都是很細膩的功夫，我以為我做不來。在這張青蛙畫中我使用了無數的線和波紋，主要是以堆疊的方式製造出整體的質感，將白色做成基底往上發揮。雖然是代針筆，但並不是很精細。
正因為如此才能替這隻青蛙做出澎湃的氛圍。在設計這個畫面時我思考如何能讓我的個性編入畫中，同時又能將代針筆的插畫質感提升，並加入小人物製造喜劇效果加強。雖然能突破是最好的，但在必要時刻能找到自己讓自己和環境共存才是最重要的。
希望我能透過這次的自省不只運用在畫上，能讓他成為我的一部分。
I am
Nina Chen
110年8月我參加了信望愛教會的隊輔團隊「全人藝術營」，從這裡開始對心理、教育等產生更多啟發。
在這一個禮拜的營隊我深刻看到太多人對於「所謂的特殊孩子的理解不足」，這些孩子相當有天份，未來他們也會走上「學著接納自己的旅程」。但如果我們因為這些特質否定他們，貼上「不受控」、「不乖」的標籤，等於否定了他們的價值，其實他們只是需要被相信和被環境賦予更多信心。
我想要多關懷這些孩子，並多參與相關活動，因為我想要多了解他們的特質有機會陪伴他們，了解這些孩子是現今台灣教育所面臨的困境。我想用用藝術來陪伴孩子，和孩子們一起伸出雙手一起創作，因為我知道有些困境講不出來，但我們可以用塗鴉、繪畫當成小小的出口，讓心情得以抒發。當然我也會不時給他們滿滿的擁抱，也許對真正的大人來說我還不是大人，我期待自己永遠是孩子們和大人的溝通橋樑。
在這一個禮拜的營隊我深刻看到太多人對於「所謂的特殊孩子的理解不足」，這些孩子相當有天份，未來他們也會走上「學著接納自己的旅程」。但如果我們因為這些特質否定他們，貼上「不受控」、「不乖」的標籤，等於否定了他們的價值，其實他們只是需要被相信和被環境賦予更多信心。
我想要多關懷這些孩子，並多參與相關活動，因為我想要多了解他們的特質有機會陪伴他們，了解這些孩子是現今台灣教育所面臨的困境。我想用用藝術來陪伴孩子，和孩子們一起伸出雙手一起創作，因為我知道有些困境講不出來，但我們可以用塗鴉、繪畫當成小小的出口，讓心情得以抒發。當然我也會不時給他們滿滿的擁抱，也許對真正的大人來說我還不是大人，我期待自己永遠是孩子們和大人的溝通橋樑。
